Les missions du poste


Sous l'autorité hiérarchique du référent pause méridienne, vos missions principales sont les suivantes :

- Assurer la sécurité physique, morale et affective de tous les enfants accueillis sur le temps de la pause méridienne, sans distinction
- Pointer les enfants présents à la sortie des cours, à l'entrée du réfectoire ainsi que lors de tout déplacement
- Assurer l'encadrement du groupe dont il a la charge
- Accompagner les enfants dans l'éveil au goût
- Accompagner les enfants dans l'apprentissage des règles de vie en collectivité
- Alerter sa hiérarchie en cas d'accident ou d'incident
- Respecter les consignes données par le référent
- Appliquer la procédure relative aux soins d'urgence pour les enfants faisant l'objet d'un Projet d'Accueil Individualisé (PAI)
- Exercer ses missions dans le respect de la hiérarchie, du principe de neutralité du service public (notamment la laïcité) et du devoir de réserve
- Adopter une posture d'exemplarité à l'égard des enfants (tenue, langage)

Missions spécifiques :

- Réunions ponctuelles d'organisation
- Formations internes hors temps pause méridienne

Contraintes du poste :

- Polyvalence, déplacement sur autres sites, adaptabilité

Horaires et organisation du temps de travail :

- 11h45 à 13h40 (7h40 par semaine)

Le profil recherché


Profil et compétences requises :

- Expérience préalable en animation souhaitée

Connaissances :

- Besoins et développement de l'enfant selon les classes d'âges.
- Attitudes à adopter face aux réactions de l'enfant ou du groupe.
- Techniques d'animation.
- Règles et procédures de sécurité en matière d'encadrement et de soins

Compétences techniques ou savoir-faire :

- Accueillir, communiquer
- Gérer des situations conflictuelles et savoir rendre compte
- Pointage des enfants
- Interagir avec différents acteurs de la pause méridienne (personnel d'office, atsem, animateur, personnel Education Nationale)

Aptitudes :

- Bienveillance
- Rigueur, ponctualité, assiduité, disponibilité.
- Dynamisme, enthousiasme et réactivité.
- Capacités relationnelles
- Capacité d'adaptation, d'organisation et d'autonomie
- Sens du Travail en équipe
- Discrétion et confidentialité

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