Animateur Périscolaire - Alsh - Communaute de Communes des Pays d'Oise et d'Halatte H/F - 93

Le pôle Enfance prend en charge les enfants de 3 à 13 ans en accueil périscolaire (matin, midi et soir) et en accueil de loisirs (les mercredis et pendant les vacances scolaires).

L'animateur périscolaire / ALSH est placé sous la responsabilité du directeur périscolaire / ALSH.
Dans le cadre du projet éducatif, l'animateur organise, encadre et anime des activités éducatives et de loisirs en adéquation avec le projet pédagogique et dans le respect de la législation en vigueur.

L'animateur périscolaire / ALSH est placé sous la responsabilité du directeur périscolaire / ALSH.
Dans le cadre du projet éducatif, l'animateur organise, encadre et anime des activités éducatives et de loisirs en adéquation avec le projet pédagogique et dans le respect de la législation en vigueur.
Appliquer le règlement intérieur du Pôle Enfance,
Appliquer, mettre en oeuvre et respecter le cadre réglementaire des dispositifs d'accueil imposé par les institutions,
Appliquer et faire appliquer les consignes d'hygiène et de sécurité,
S'impliquer et participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet pédagogique de la structure,
S'intègrer, participer et enrichir la vie de l'équipe d'animation à laquelle il appartient,
Participer activement aux réunions de travail,
Remonter les informations à sa hiérarchie et rendre compte de toutes les situations particulières (fonctionnement, famille, enfants...),
Planifier, préparer, organiser, mettre en oeuvre, adapter et animer des projets d'activités, (pédagogiques et éducatifs) en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation des projets concertés,
Aménager des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le respect des règles de sécurité,
Participer à l'organisation de la sécurité et de la gestion des locaux, espaces et matériel mis à disposition,
Garantir le rangement du matériel et des locaux après chaque utilisation,
Garantir et organiser la sécurité morale, physique et affective des enfants,
Prendre connaissance de toutes les fiches sanitaires des enfants et des éventuelles observations (allergies, contre-indication...),
Prendre en compte les différences et les rythmes de l'enfant,