Educateur Spécialisé H/F - 93

Avec 7500 agents exerçants plus de 200 métiers, la collectivité territoriale du Val-de-Marne est le 2ème employeur du territoire. Ensemble, nous menons des actions engagées et solidaires afin d'améliorer la qualité de vie des habitants, usagers et agents du département.
La Direction de la Protection de l'Enfance et de la Jeunesse met en oeuvre la politique de prévention et de protection de l'enfance définie par l'Exécutif, dans le cadre du schéma de prévention et de la protection de l'enfance et de la jeunesse.

Le Pôle Enfants accueille des enfants de 3 jours à 12 ans révolus, afin de leur apporter une protection immédiate au titre de l'Aide Social à L'Enfance.
Il est réparti géographiquement sur trois sites : le foyer de l'Enfance de Sucy-en-Brie et le foyer de l'Enfance de Bry-sur-Marne.

Le Pôle enfants dispose d'une capacité d'accueil de 142 places :

- 72 enfants âgés de 3 jours à 10 ans, accueillis en collectif au Foyer de l'Enfance de Sucy-en-Brie
- 40 enfants âgés de 3 jours à 30 mois, accueillis en famille d'accueil au Placement Familial de Sucy-en-Brie

- 30 enfants âgés de 10 à 12 ans, accueillis en collectif au foyer de l'enfance de Bry-sur-MarneVenez faire vivre le service public !

Le Conseil départemental du Val-de-Marne recherche un

Éducateur Spécialisé H/F

Titulaire ou Contractuel
Sous l'autorité du cadre socio-éducatif, vous avez pour mission d'accueillir, de protéger, d'observer et d'orienter les enfants confiés à l'Aide Sociale à L'Enfance afin de définir les objectifs d'une prise en charge globale et individualisée de l'enfant.
Vous faites partie d'une équipe de 6 professionnels pluridisciplinaires (dont 1 coordinateur, éducateurs spécialisés, éducateurs de jeunes enfants, moniteurs éducateurs) et intervenez sur l'ensemble du Pôle Enfants auprès des enfants âgés de 3 à 12 ans.
A ce titre, vos fonctions seront les suivantes :
Domaines d'activités relatifs à l'enfant :

Au sein de l'internat :

- Observer l'enfant dans son environnement quotidien et les réponses éducatives qui lui sont apportées

- Proposer un aménagement adapté à l'espace de vie
- Harmoniser les pratiques éducatives en instaurant des rituels et des repères appliqués par tous les professionnels afin de permettre à l'enfant d'acquérir une autonomie dans les actes de la vie quotidienne
- Participer mensuellement à la réunion de l'équipe éducative

Au sein de l'accueil de jour :

- Mettre en place des moyens de communication alternatifs permettant de suppléer ou d'accroître les capacités de l'enfant à interagir avec autrui (PECS, MAKATON, Photos, Pictogramme)
- Organiser des séances de travail en face à face pour favoriser le développement des capacités cognitives et de concentration
- Proposer des activités à visée rééducative dans les domaines de la motricité et de la sensorialité

- Planifier des temps d'activités extérieures (poney club, piscine...)

Domaines d'activités relatifs au partenariat et à l'orientation :
- Participer à la mise en place si nécessaires, des bilans avec les équipes de pédopsychiatrie

- Accompagner l'enfant aux suivis déjà engagés (CMP, Orthophonie, psychomotricité...)
- Collaborer avec les partenariats du médicosocial (SESSAD, Plateforme répit, de prestations...)

- Participer aux concertations et aux synthèses
- Participer aux réunions de présentation d'un enfant en vue d'une admission

Vie Institutionnelle :
- Participer à des groupes de travail ou à des commissions

- Participer à la réunion institutionnelle